# 地推材料文案

## 1. 单页传单标题

主标题：让教培机构用 AI 跑通一门课的完整交付闭环

副标题：知识图谱、教案、PPT、语音、视频、发布、学情、答疑、错题和续费证据，一条线完成。

## 2. 传单正文

很多机构已经开始尝试 AI，但如果只是让老师问大模型写课件，很难解决校区真正的问题。

AIEdu 面向教培机构，把课程生产和教学反馈做成一条闭环：

- 教材/讲义导入后生成知识图谱。
- 老师确认重点、关系和课时。
- 系统继续生成教案、PPT、语音和视频。
- 发布到班级后，学习、答疑、错题和批改数据自动回流。
- 校长和顾问获得可用于续费沟通的学情材料。

先试点一门课和一个班级，7 天看结果，再决定是否正式采购。

## 3. 易拉宝文案

标题：AI 不是替代老师，是把老师经验变成机构资产

三句话：

- 一门课，从知识图谱到视频发布。
- 一个班，从学习数据到错题回流。
- 一份报告，从教学过程到续费证据。

CTA：扫码申请 7 天试点

## 4. 海报文案

标题：校长，你的 AI 教学系统不该只会生成课件

正文：

真正有用的 AI 教学系统，必须能回答三件事：

1. 课程能不能标准化复制？
2. 老师能不能少做重复工作？
3. 家长能不能看到孩子的学习证据？

AIEdu 用“课程生产 + 学情回流 + 续费材料”帮机构完成闭环。

CTA：带一门课来试，7 天看结果。

## 5. 朋友圈文案

版本 A：

教培机构做 AI，不建议从“让老师问大模型”开始。

真正有价值的是把一门课跑成闭环：
知识图谱 -> 教案 -> PPT -> 语音 -> 视频 -> 发布 -> 学习 -> 答疑 -> 错题 -> 学情报告。

我们现在开放 7 天试点：一门课、一个班级，先看结果再决定是否采购。

版本 B：

老师会做课件，但机构要的是可复制的课程资产。

AIEdu 帮校区把教材、讲义、PPT、视频、答疑、错题和学情报告串起来，让老师少做重复劳动，让校长看到真实交付过程，让顾问有续费沟通材料。

欢迎教培校长预约演示。

## 6. 短视频脚本

标题：教培机构为什么不能只买“AI 课件工具”？

镜头 1：老师深夜改 PPT。
旁白：如果 AI 只帮老师写一份课件，它解决的是个人效率。

镜头 2：校长看不到班级学习情况。
旁白：但机构真正的问题，是课程交付不可复制，学情反馈不成体系。

镜头 3：AIEdu 流程图。
旁白：AIEdu 把知识图谱、教案、PPT、视频、发布、答疑、错题和学情报告连起来。

镜头 4：销售拿着家长沟通报告。
旁白：最后交给校长的不是一个文件，而是一套可复用的课程资产和续费证据。

结尾：一门课，一个班，7 天试点。

## 7. DM 私信模板

您好，我看到您这边是做教培课程的。我们在做一套面向教培机构的 AI 教学增长系统，不是单纯生成课件，而是把知识图谱、教案、PPT、视频、发布、学情、答疑和错题回流连成闭环。

现在可以用一门课和一个班级做 7 天试点。您如果方便，我可以发一份试点方案给您看看。

## 8. 线下问卷

地推时让客户回答三个问题：

1. 一门新课从讲义到 PPT 通常需要多久？
2. 家长问孩子哪里进步了，你们现在用什么材料证明？
3. 如果免费演示一门课，你最想看 AI 生成什么？

根据答案判断重点：

- 做课慢：主推课程生产线。
- 续费难：主推学情报告。
- 老师不统一：主推知识图谱和教案标准化。
- 答疑错题多：主推处理队列和统计回流。